El jefe de Servicio de Urología del Hospital de Fuenlabrada y profesor asociado de Medicina de la Universidad Rey Juan Carlos, Álvaro Páez, ha explicado que "el objetivo del estudio ha sido explorar las posibilidades de la formación en ecografía urológica cuando el módulo formativo se inserta en la rutina asistencial de un servicio de urología y actúan como docentes enfermeras ya cualificadas en ecografía”.
Para llevar a cabo esta investigación, un total de 12 estudiantes de Medicina sin experiencia previa en ecografía fueron instruidos para diferenciar si había signos de no normalidad en una ecografía urológica para poder testar la concordancia entre sus hallazgos y los de un experto en esta materia.
Asimismo, este trabajo ha sido presentado por Laura Redón Gálvez, autora principal del mismo y antigua residente de Urología del Hospital Universitario de Fuenlabrada en su tesis doctoral obteniendo la máxima calificación posible.
Más del 60% de los estudiantes de Medicina consiguieron alcanzar un alto grado de concordancia entre sus hallazgos y los de un profesional experto. De manera que este trabajo revela que el coste de la formación de un estudiante por una enfermera experta en ecografía supone un 25% menos al que resultaría de la actuación de un urólogo experto como docente.
Otros aspectos que se tuvieron en cuenta en esta investigación fueron la satisfacción de los pacientes y de los propios profesionales implicados. En este sentido, se realizó una encuesta de satisfacción a más de 300 pacientes, de los cuales casi el 70% afirmó que les parecía adecuado ser explorados por un estudiante de Medicina. En términos globales, más del 95% manifestó estar satisfecho con la atención recibida.
Por otra parte, se analizó la incidencia de síndrome de desgaste profesional entre los estudiantes y sus docentes. En este caso, ninguno de los participantes (alumnos, urólogos o enfermeras) exhibió rasgos de síndrome de desgaste profesional.
